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SUMMARY:Gravação do Webinar | Transformações Disruptivas: Implicações na Administração e Tendências que Redefinem o Ensino e a Aprendizagem
DESCRIPTION:Transformações Disruptivas: Implicações na Administração e Tendências que Redefinem o Ensino e a Aprendizagem\nResultados da pesquisa ANGRAD sobre os impactos da transformação digital e da Inteligência Artificial na formação\, no ensino\, na aprendizagem e na atuação em Administração. \nData de realização: Quinta\, 26 de março de 2026\nHorário: Das 18h00 às 19h00\nFormato: Evento online\nTransmissão realizada via: Doity Play \nAssista à gravação\n\nClique aqui para assistir à gravação no YouTube \nMaterial apresentado\nClique aqui para acessar o PDF apresentado no webinar \nSobre a atividade\nA ANGRAD realizou\, em parceria com a Academia Brasileira de Ciência da Administração (ABCA)\, o webinar Transformações Disruptivas: Implicações na Administração e Tendências que Redefinem o Ensino e a Aprendizagem\, no dia 26 de março de 2026. \nO encontro foi conduzido pelo Prof. Dr. Edson Sadao Iizuka (FEI)\, Diretor do Departamento de Administração da ABCA\, ex-presidente da ANGRAD e atual Membro do Conselho Consultivo da ANGRAD\, com moderação da Professora Cláudia de Salles Stadtlober (Unisinos)\, atual Presidente da ANGRAD. \nA atividade apresentou os principais resultados da pesquisa institucional da ANGRAD\, desenvolvida com a participação de 58 lideranças do meio acadêmico\, profissional e da sociedade civil. A iniciativa reuniu reflexões estratégicas sobre as mudanças que vêm redefinindo a formação\, o ensino\, a aprendizagem e a atuação profissional em Administração. \nO que foi abordado no webinar\n\nTransformação do perfil do administrador: evolução de executor para estrategista\, líder e agente de transformação\, com necessidade de visão sistêmica\, postura ética e adaptabilidade.\nAtualização da formação: revisão dos currículos para incorporar temas como Inteligência Artificial\, Big Data\, ESG\, compliance e outras tecnologias emergentes.\nCompetências para novos contextos: fortalecimento de habilidades socioemocionais\, como empatia\, liderança\, comunicação\, criatividade\, pensamento crítico e adaptabilidade.\nNovas metodologias de ensino e aprendizagem: valorização da aprendizagem ativa e centrada no aluno\, com metodologias como sala invertida\, gamificação\, estudos de caso e ensino baseado em problemas.\nTecnologia como eixo estratégico: uso de IA\, realidade virtual\, realidade aumentada e analytics para personalização da aprendizagem e ampliação das experiências formativas.\nEnsino híbrido e novos espaços de aprendizagem: integração entre atividades presenciais e remotas\, ampliando flexibilidade\, alcance e conexão com a curricularização da extensão.\nNovo papel de docentes e gestores: atuação como lideranças inovadoras\, conectando academia\, mercado e sociedade e impulsionando transformações institucionais.\nTendências na atuação dos egressos: formação generalista\, aprendizagem contínua e maior valorização das competências humanas frente às transformações do mercado.\nOportunidades e riscos da Inteligência Artificial: debate sobre inovação\, automação\, ética e impactos na formação e na atuação profissional.\nDesafios das Instituições de Ensino Superior: atualização dos modelos pedagógicos\, capacitação docente\, integração com o mercado e reconfiguração curricular orientada por competências e projetos.\nFundamentos e tensões na formação em Administração: equilíbrio entre bases teóricas clássicas\, demandas do mercado\, formação cidadã e expansão do ensino a distância.\n\nPalestrantes\n\nEdson Sadao Iizuka\nCláudia de Salles Stadtlober\n\nConteúdo disponível para acesso público.
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