Transformações Disruptivas: Implicações na Administração e Tendências que Redefinem o Ensino e a Aprendizagem

Resultados da pesquisa ANGRAD sobre os impactos da transformação digital e da Inteligência Artificial na formação, no ensino, na aprendizagem e na atuação em Administração.

Data de realização: Quinta, 26 de março de 2026
Horário: Das 18h00 às 19h00
Formato: Evento online
Transmissão realizada via: Doity Play

Assista à gravação

Clique aqui para assistir à gravação no YouTube

Material apresentado

Clique aqui para acessar o PDF apresentado no webinar

Sobre a atividade

A ANGRAD realizou, em parceria com a Academia Brasileira de Ciência da Administração (ABCA), o webinar Transformações Disruptivas: Implicações na Administração e Tendências que Redefinem o Ensino e a Aprendizagem, no dia 26 de março de 2026.

O encontro foi conduzido pelo Prof. Dr. Edson Sadao Iizuka (FEI), Diretor do Departamento de Administração da ABCA, ex-presidente da ANGRAD e atual Membro do Conselho Consultivo da ANGRAD, com moderação da Professora Cláudia de Salles Stadtlober (Unisinos), atual Presidente da ANGRAD.

A atividade apresentou os principais resultados da pesquisa institucional da ANGRAD, desenvolvida com a participação de 58 lideranças do meio acadêmico, profissional e da sociedade civil. A iniciativa reuniu reflexões estratégicas sobre as mudanças que vêm redefinindo a formação, o ensino, a aprendizagem e a atuação profissional em Administração.

O que foi abordado no webinar

• Transformação do perfil do administrador: evolução de executor para estrategista, líder e agente de transformação, com necessidade de visão sistêmica, postura ética e adaptabilidade.
• Atualização da formação: revisão dos currículos para incorporar temas como Inteligência Artificial, Big Data, ESG, compliance e outras tecnologias emergentes.
• Competências para novos contextos: fortalecimento de habilidades socioemocionais, como empatia, liderança, comunicação, criatividade, pensamento crítico e adaptabilidade.
• Novas metodologias de ensino e aprendizagem: valorização da aprendizagem ativa e centrada no aluno, com metodologias como sala invertida, gamificação, estudos de caso e ensino baseado em problemas.
• Tecnologia como eixo estratégico: uso de IA, realidade virtual, realidade aumentada e analytics para personalização da aprendizagem e ampliação das experiências formativas.
• Ensino híbrido e novos espaços de aprendizagem: integração entre atividades presenciais e remotas, ampliando flexibilidade, alcance e conexão com a curricularização da extensão.
• Novo papel de docentes e gestores: atuação como lideranças inovadoras, conectando academia, mercado e sociedade e impulsionando transformações institucionais.
• Tendências na atuação dos egressos: formação generalista, aprendizagem contínua e maior valorização das competências humanas frente às transformações do mercado.
• Oportunidades e riscos da Inteligência Artificial: debate sobre inovação, automação, ética e impactos na formação e na atuação profissional.
• Desafios das Instituições de Ensino Superior: atualização dos modelos pedagógicos, capacitação docente, integração com o mercado e reconfiguração curricular orientada por competências e projetos.
• Fundamentos e tensões na formação em Administração: equilíbrio entre bases teóricas clássicas, demandas do mercado, formação cidadã e expansão do ensino a distância.

Palestrantes

• Edson Sadao Iizuka
• Cláudia de Salles Stadtlober

Conteúdo disponível para acesso público.